Авторы

Сыров Василий Николаевич, профессор, доктор философских наук на кафедре философии философского факультета Томского государственного университета. narrat@inbox.ru
Почему Деррида отрицательно относится к концепту “приостановка референта"
Сущность и значение исторического знания в современном мире в контексте образовательной ситуации
Научное познание в условиях утраты идеи целостности мира
Критерии научности и современная культурная ситуация
Генезис массового сознания
Метафора, нарратив и языковая игра. Еще раз о роли метафоры в научном познании
Нарративное производство и современное социальное познание
Современные перспективы философии истории: поворот к нарративу
В каком концепте времени нуждается социология?
Генезис темы времени в западноевропейском философствовании
О статусе и структуре повседневности
Как идеология дополняет действительность (Читая Жижека)
Значение "картины мира" в современной науке и философии
Философия эпохи постмодерна: всерьез и надолго?
К проблеме соотношения права и морали (методологические аспекты)
Нарративность и толерантность
Новации в культуре: инородное тело или структутрный элемент культурной жизни?
Некоторые размышления и рекомендациипо поводу результатов экспертизы экспериментального тестирования по обществознанию в рамках эксперимента по системе 12-летнего образования
Значение герменевтики для исторического познания
Состоялась ли "смерть субъекта"?
Обречены ли исторические нарративы быть мифами?
Что может сказать текст историка?
К проблеме соотношения «автора реального» и «автора подразумеваемого»
Расцвет и закат европейской философии истории (книга)

Поправко Николай Васильевич, заведующий кафедрой социологии философского факультета Томского госуниверситета, кандидат философских наук, доцент. ktf@ic.tsu.ru
Системная теория Н. Лумана: к вопросу о возможности операционализации понятий
Ценностные параметры жизненных стратегий и жизненных планов молодежи томского региона
Социологический анализ локального рынка образовательных услуг: проблемы методологии и концептуализации в рамках оформления и экспертной позиции
Самооценка учащихся гуманитарного лицея: структура предпочтений и специфика социализации (на примере лицея г. Северска)
Каналы прохождения в вуз глазами потенциальных абитуриентов
Наркотики в молодежной среде: к вопросу методологии исследования
Проблема социологического анализа интенций молодежи на получение образования
Организация познавательных практик в ситуации социетальной неопределенности
Проблемы образования в отечественной и зарубежной социологии
Модели стратегий вузов на рынке дополнительных образовательных услуг
Молодежь на рынке образовательных услуг: жизненные ценности и стратегии
Образование как фактор социального расслоения в свете проблемы гармонизации личности
Об альтернативных моделях среднего образования в системе "Школа-ВУЗ"
Многомерность социального феномена как методологическая проблема. (На примере изучения молодежного наркопотребления)
Методологические проблемы мониторинга «вертикализации» вузов в современном образовательном пространстве
Вертикаль “школа - вуз”: специфика достижительных стратегий молодежи на рынке образовательных услуг

Рыкун Артем Юрьевич, кандидат философских наук, доцент кафедры социологии философского факультета Томского государственного университета. blacktne@mail.tomsknet.ru